SARS-CoV-2/Covid-19 uppdaterad ekonomi och flumskola

Covid-19 

• Sverige     5846 döda
• Norge          265 döda
• Danmark  629 döda
• Finland      337 döda
• Island         10 döda 
• Tyskland   9348  döda

                        
​  Antal medborgare
  Sverige cirka 10,4 miljoner   
             
  Norge  cirka  5,3 miljoner 

 Tyskland  cirka 82,2 miljoner


Är det triage i Sverige som gör skillnad? Eller skriver man Gör skillnad med triage och 0 för sjukvård
för den med bakomliggande sjukdom och högre ålder? Hur många äldre har överlevt som varit sjuka i bakomliggande sjukdom? Hur vet människor om de är nollade alltså fått 0 för sjukvård från Socialstyrelsen
till sjukhusen och andra vård-seniorboenden? Varför skriver ingen om det? Blanketten gick ut till sjukhus i hela Sverige. Det bör skiljas från Folkhälsomyndigheten och dess strategi. Dessa myndigheter hör till Socialminister Hallengren och därmed regeringen med Miljöpartiet och Socialdemokraterna, kanske även andra partier som Centern, Liberalerna varit involverade om det vet ingen utom de själva.

För att överleva på Jorden behöver människor livsmedel. Det finns många i Sverige som inte behöver svenska bidrag och inte att bli försörjda genom svenska skattebetalares försorg. Alla svenska arbetande medborgare betalar skatt. Den skatten delas ut i form av sociala bidrag till bostäder, barnbidrag, försörjningsstöd, gratis skolutbildning, olika stiftelser, bostadsbidrag och mycket mer. Detta är helt fel och all sådan verksamhet bör förbjudas för alla som har släktskap och är ansvariga för att inte enbart förstöra miljön, ekonomi, resurser, framtiden för stora grupper av de skötsamma medborgare som är skattebetalare. Orsaken är som statsministern Stefan Löfven uttrycker sig: Glasklar. Se artikeln nedan i länken hämtad från Aftonbladet. Detta måste få ett slut och Justitieministern eller någon annan som kan klara att ta ansvar för medborgares skattepengar inför ovan nämnda. Det gäller en form av segregering,  det handlar om rättvisa och jämlikhet som är så populärt men saknar totalt innebörd i dagens samhälle. Det är inte rättvist och inte jämlikhet att en liten andel av den svenska befolkningen ska betala skatt för att de som inte kan försörja sig och inte vill studera ska tillägna sig och sko sig på alla vis genom skattebetalarna. Skäms på er som låtit detta fortgå tillsammans för det finns utbrett i hela landet detta att snika på andra. Flera läkare anser det fel och det är fel för det som ovan nämnts är bara en del av ingredienserna i hela " kakan". Det börjar med det lilla för att sluta med det stora som leder till att demokratin försvinner. Handlingen med äggen är i sig en form av social motsättning genom att tänka stabilitet och ordning. Det hör samman med demokratiska värden och respekt för andras egendom.  Detta som sker i hela Sverige är mer än parallellsamhälle det håller på att utrota allt det Sverige stått för som Demokratiska värden och framför allt jämlikhet. Sverige är inte ett jämställt och jämlikt land som nu LO och SSU gått ut med i debattartikel att de vill se mer av den röda tråden. Det innebär mer av  det som står i artikeln  om äggen nedan. Ingen tar något ansvar från Januaripartierna utom ägaren som får betala genom lidande och ekonomiskt. För övrigt är det bara att instämma i debattartikeln som gäller stöd till pensionärer och till välfärden. Men det som inte tas upp är det som nämnts i denna artikel vilket innebär att man inte ser orsak och verkan. Om Sverige inte varit demokratiskt utan kommunistiskt i stället hade samhällets affärer varit förstatligade som exempelvis ICA vilket är en stor koncern. Om man då tror att det skulle givit jämställdhet är det fel för i kombination med bidrag hade alla ändå varit tvungna att betala för all förstörd egendom förutom att betala för uppehälle med boende. Efter att lyssnat till förmaning över en kopp kaffe och pizza går man ut och fortsätter beteendet. Det har inte någon effekt utan ansvar från ett rättssamhälle som ska ägas av staten saknas. Det har varit tydligt i Sverige tidigare men långsamt kommit att förändras med utvecklingen och där ingår att förminska eller förstöra de demokratiska värden som landet en gång byggde på.

Det har i tidigare blogginlägg tagits upp vikten av ansvar. Ansvar är inte enbart det som står i artikeln från LO och SSU för det är mycket mer. Det är dock enkelt att förstå att det saknas stora tunga ekonomiska lyft för pensionärer och andra. En sak till som är felaktigt i artikeln är att de som har pengar på banken inte ska ha några fördelar.
Att det finns de som har pengar på banken men det finns många som är skuldsatta i Sverige genom att de kan ha bostadslån. Det är idag mycket vanligt. Dessa bostadslån kostar pengar och lånen bygger på inkomster för den enskilde. De som lånar ut är bankerna. Bankerna behåller inte pengarna utan investerar dem genom olika typer av förvaltning. Dessa förvaltare  ska se till att beloppet bankerna lånat ut ökar så inte bostadslånen blir dyrare. Detta är förkortat men så man förstår att de som har pengar på banken kanske har det som en intäkt för att klara oförutsedda händelser. Det finns banker som "gått omkull". Det finns de som sparat i pensionsfonder och förlorat sina pengar. Det finns de som aldrig har råd med körkort, bil, sommarstuga utan som kan välja att ha sitt sparkapital hos banken. Det kan finnas många förklaringar men detta var några av dem. Det är ingen akademisk uppsats utan förklarat enkelt för alla som vill läsa och förstå sammanhang och försöka se hur svårt det är för lärare i dagens skola att utbilda. 
När individer har ett sådant uppvisat förakt för mänskliga värden och mycket väl vet att man måste äta mat för att överleva men saknar total respekt för egen och andras försörjning så ska dessa individer inte ha svenska livsmedel och inte vistas i Sverige på skattebetalarnas bekostnad. Skattebetalarna försörjer sig och har rätt till sjukvård, skola och mycket mer vilket skattebetalarna betalar för genom att arbeta. Detta oavsett ärligt arbete till staten. Det är vad den forna socialdemokratin ansåg vara väsentligt genom sitt ordspråk eller valbudskap. Gör din plikt och kräv din rätt.  Det är borta. Stefan Löfven har helt rätt i att socialismen inte längre finns som förr. Det är glasklart.
Det saknas många gånger de elever som är i störst behov av utbildningen och undervisning genom att skolplikten inte leder till något ansvar om elever inte är där. De får inte godkända betyg men de klarar sig ändå genom bidrag.
Förstår du allvaret och att det leder till att avdemokratisera det Sverige som en gång var ett mycket stabilt och demokratiskt land. Har inte för avsikt att skriva mer för Sveriges bästa men detta med ägg var droppen.
Och NEJ Sverige är INTE ett rikt land för det är andefattigt. När människor i världen - där ingår Sverige numera - inte har mat för dagen utan man går till soppkök för att få en måltid då "rinner bägaren över". Vet hut makthavare! Och tänk efter om du förstår varför, när och hur det svenska samhället kommit att utvecklas till vad det är idag, om det är svenska folkets grundläggande värderingar eller om det är andra länders makthavare som på något vis styr?
Man kan börja undra hur detta varit möjligt i det otroligt stabila Sverige där jämlikhet och ordning varit hela landets självklara livsluft. Ett land för nytänkande, mot våld, mot extremism, för allas lika mänskliga värde, med respekt för medmänniskan, för kunskaper, med allemansrätt, med omtanke och kärlek till sin nästa och oändligt mycket mer. Vart tog allt vägen? Vem äger biograferna i Sverige idag och vem äger hotellkedjor, vem äger andra viktiga näringslivskedjor som kollektivtrafik, rulltrappor och så vidare? Om det inte är Sverige vem är det då och varför? Det är svårt att lista för många företag har sålts ut till olika intressenter och varför? Kan inte Sverige klara av att hantera sin egen försörjning? Om Sverige inte klarar sin försörjning utan är beroende av andra länder så får man räkna med att andra länder vill medverka till styrelseskick om de kan och så vidare. Det är logiskt. Men att vara logisk betyder inte att det är så, det är ett förslag, ett annat mer troligt är att man inte kan förstå att för Sverige är det som för många länder viktigt att hantera och klara av att försörja sig själv. När man nu i Sverige tydliggör att människor inte behöver försörja sig själva utan att vissa medborgare (de som arbetar) genom skatten försörjer andra så är det en ny inställning till människor. Den betyder att de som vill utnyttja andra människor kan göra det.
Man får aldrig ändra grundlagarna om yttrandefriheten för det är Sveriges grundegendom till demokrati. Ändras den till förmån för oliktänkande blir det minoritetstänkande. Det leder till att minska demokratin. Ska någon ändra något är det insyn genom befolkningsräkning, genom utbildning och genom att stärka polisens resurser. Man måste börja införa mer utbildning även politiker som saknar insikt i att tänka för den grundkultur och stabilitet som Sverige tidigare haft genom grundlagarnas styrka. Det är uppenbart att många politiker inte har insikterna och kunskaperna för de svenska medborgarnas bästa. Att uttrycka sina åsikter genom handling som är talande men inte våldsam är inte det samma som att skapa hets eller stjäla. Det är förstås en negativ handling när man förstör något. Lärare får dock vara med om mycket negativt genom yrket. Det är många som saknar respekt för andra människor och andra människors värden därför vore det bra med en tydligare information från Skolverket om hur elever ska förhålla sig i vissa sociala sammanhang. Det behövs speciellt för nyanlända som inte har den svenska bakgrunden från det svenska skolväsendet. Kulturer är olika och därför är det väsentligt att utbilda i den.
Enligt grundlagen finns inget förbud mot att hantera sina egna ägodelar utifrån eget ansvar och egen vilja däremot kan det vara udda att förstöra sina ägodelar men det är varje persons ensak. Det finns elever som rivit sönder och kastat läromedel i papperskorg i skolsal. Det var deras böcker och ett sätt att uttrycka vad de ansåg ämnet vara värt. Dessa elever kan man inte anse vara så betydande att en grundlag ändras även om lärare anser att det är fel med att förstöra litteratur. Böckerna var i och för sig gamla och nötta. Det saknas respekt för människors värde i Sverige och inte blir den bättre utan nya lagar där man kan se till Danmark och införa de samma i Sverige. Klarar man inte att ha en öppen skola och införa åtgärder till förmån för medborgarna bör man utlysa nyval. Är det tänkt att införa det som står i länken om förskolor till grundskolor och gymnasium så måste man utlysa nyval för det är direkt skadligt att inte låta barn utvecklas normalt. Det finns ingen vetenskap som är äkta och som tillåter det som införts i förskolan som kanske är stängd för föräldrar. Lärarnas Riksförbund Åsa Fahlen har skrivit i debattartikel om att stänga ned skolan för att den ska vara hemlig. Det som försiggår är farligt och skadligt för hela svenska folket och demokratin. 

Utvecklar kort varför det är farligt med sådana skolor som ovan nämnts och varför man inte bör ha hemliga skolor.
Ordförande för LR Åsa Fahlen har gått ut i en debattartikel om det negativa med hemliga skolor. Skriver nu kort om detta med genusskola. Tänk barnfamiljer som har större barn idag kanske de som går eller gått klart grundskolan. Dessa barn har eventuellt livskunskaper från förskoletiden innan genusförskolans tillkomst. Om man inför genusförskola i hela landet - om det inte redan skett - så skaffar en familj fler barn och dessa går då i en genusförskola om låt säga ett eller två år i framtiden. Genusförskolan påverkar det barnet men inte enbart barnet för barnet får inte samma naturliga utveckling som syskonen och inte heller som sina föräldrar. Inte samma utveckling som mor- och farföräldrar eller övriga äldre i omgivningen. Flyttar familjen till en annan kommun eller land där det inte förekommer genusförskolor som lägger grunderna för barnens tänkande så bär barnet med sig detta. Det kan leda till negativa följder för barnets utveckling och detta hänvisas till barnpsykologer för att utveckla framtidsscenarier. Troligen har denna skolutveckling ännu inte implementerats i hela Sverige eller övriga världen. Beteendevetare som är akademiska lärare har en högst selektiv kunskap.

https://www.varldenidag.se/nyheter/genusforskola-vi-slangde-alla-bocker-om-pippi-och-emil/reprid!Mox9LCNwAyhygNeVenhjIw/


https://www.aftonbladet.se/nyheter/a/oARngj/matbutik-infor-18-arsgrans-pa-agg

www.aftonbladet.se/debatt/a/X8w8yB/vi-har-inte-rad-med-nyliberala-fantasier

https://www.di.se/ledare/myten-om-ungdomsarbetsloshet/

Hittade gammal information från 1900-talet vad gäller årskurs 9 och ett prov i samhällsekonomi. 
Eleverna skulle ha 
- kunskaper om det ekonomiska kretsloppet
- veta hur man gör upp en budget
- känna till de olika produktionsfaktorerna
​- redogöra för grön BNP och dess påverkan/innebörd
- kunna förklara begrepp inom samhällsekonomin däri ingår bl.a. disponibel inkomst, skatter, lån, inflation. BNP, transferering, devalvering, kronofogdemyndighet, de olika marknadsformerna, vilka statens styrmetoder är för samhällets ekonomiska mål och vilka dessa ekonomiska mål är som Sverige strävar efter att nå, vilka ekonomiska system som är vanliga
Det är några av frågorna som är grundläggande i ett prov och det är inte något speciellt unikt med dem. När utbildningen nu sakta men säkert vänt resultaten nedåt genom flumskolan så är det en faktisk katastrof. Det som PM Nilsson tar upp i sin ledare ovan i Di är viktigt och bra men med Januariavtalets utformning och den utveckling som Sverige befinner sig i så vänder inte utvecklingen. Läs även länken i senaste inlägget från Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi. Debattartikeln handlar om flumskolan. Det är svårt att ge konstruktiv kritik som leder till att stärka den svenska demokratin men detta är ett exempel från mig, från PM Nilsson och från Magnus Henrekson.
Man måste stärka kraven och tanken från PM Nilsson om gymnasieutbildningen är bra. Det är även texten i debattartikeln från M. Henrekson. Ett förslag är att stärka med utbildad och kompetent personal för vuxenstuderande där man inför denna nämnda "kringpersonal" för alla dessa elever som saknar kompetens. Att man ger extra tid för svenska språket och lägger stor vikt vid det samt att man inriktar sig på tester/prov för en kvalitativ utbildning inte kvantitativ. Ett nyval skulle troligen även det stärka demokratin.