Re. tidigare inlägg den 2 juni - Faktakunskaper Ekonomi - Sverige har världens högsta marginalskatt och Hur blir svensk skola bättre

I blogginlägg den 2 juni står bland annat följande: 
Joakim Ruist har tagit fram kostnaden för invandringen i Sverige ur ekonomisk aspekt och inte social. Det är bra för samhällen vilar på ekonomiska grundvalar.  Det är trots allt skatterna som lägger grunden för samhällsbygget. Sverige har världens högsta skatt. Vad får varje skattebetalare då för sina skattade pengar? Man får t.ex. betala en lägre skatt i Lidingö kommun än Uppsala kommun.

Sverige har inte världens högsta skatt, säger bland annat statsminister Stefan Löfven. Det beror på hur man ser på skatt, anser jag. Sverige har världens högsta marginalskatt. Sverige har olika typer av skatter för befolkningen. Vi har i Sverige bland annat Landstingsskatt, Kommunalskatt, Statlig inkomstskatt, mervärdesskatt (moms) - den varierar och lägst är bokmoms vilket är bra. Den arbetande svenska befolkningen, även företagare betalar en hel del i skatt och vissa lärarpensionärer samt andra pensionärer. Skatten är 30% för lärarpensionärer. 
​
Att prioritera vissa grupper av människor är inte en rättvis fördelning, anser jag som arbetat med likvärdighet. De pensionärer som arbetat för Sveriges befolkning borde erhållit skattebefrielse på grund av låg pension. Att ha arbetat ska väl löna sig även som pensionär? Att bli bidragstagare efter ett långt yrkesliv och med examen från universitet känns inte bra. Alla människor ser inte bidrag som lösningen men kanske som den sista utvägen. Det är ett uselt sätt att visa respekt för utbildning och kunskap.
​
Snart är det val så alla pensionärer och alla andra som läser detta - kom ihåg att kommunalval, landstingsval är viktiga delar i din framtid och barnens då skolan, omsorg och vård påverkas av de styrande partierna.  Vill du leva på bidrag så tag reda på vilket parti som främjar dig och dina barn bäst bidragsmässigt. Tror du på utbildning så tag reda på hur arbetsmarknaden ser ut för de olika alternativa arbeten som är tänkbara för dig och din familj. Önskar du en låg pension och möjlighet att bli bidragstagare - om bostadsbidrag och bostadstillägg finns kvar - så finns alltid möjligheten att utbilda sig till lärare för en stressig framtid som oftast leder till högt blodtryck. Det finns blodtrycksmediciner.  Möjligheterna är många. Lärare kan vara ett trevligt arbete. Konfucius gyllene regel lyder: ”Vad du inte vill att andra skall göra dig, det skall du inte heller göra dem".  Sveriges nationella första skollag är från 1571 och i Sverige är utbildningen obligatorisk och kostnadsfri för barn upp till 16 år. Gymnasiet är en frivillig utbildning. Skolan har precis som de olika partierna kommit att förändras under årens lopp. Ett parti som ändrats är nuvarande centerpartiet som kommer från det f.d. Bondeförbundet, vilket kom fram genom Lantmannapartiets upphörande. En stor del av den svenska befolkningen var misstänksamma mot övriga existerande partier och bildade därför Bondeförbundet 1913.  Det har hänt mycket med partierna sedan början av 1900-talet så därför bör alla gå igenom, vad står partierna för idag? Det är betydelselöst vad man tidigare röstat på för kommande val handlar om nutiden och framtiden. För en bonde så kanske vissa partier passar bättre än andra. Sverige bestod till stor del av ett bondesamhälle även efter andra världskriget. Idag är Sverige ett helt annat samhälle än "det svenska folkhemmet" i dess ursprungsbemärkelse.  Det är viktigt att rösta för alla som kan.  Blir det någon form av allians så är det svårt att se hur den skulle klara av en budget som är till fördel för pensionärerna. Ett litet parti kan ha bra förslag men med en minoritetsregering lär det bli svårt eller kanske rent av omöjligt att få igenom förslagen. Vore även bra att partierna har klart vilka som ska representera posten som talman. Vi har redan en soppa i Sverige gör den inte värre! Partierna har så olika synsätt på bland annat humanism, ekonomi, skola, vård. Det enda man säkert vet är att alla vill styra och ställa men ju fler kockar desto sämre soppa, som det gamla talesättet lyder.

Enligt de som studerat framgångsrika skolsystem i världen, jag hänvisar till professor emerita Inger Enkvist och professor och forskningsledare Tim Oates, Cambridge Assessment Group, är att "det råder en utbredd respekt för kunskap i hela samhället där framgångsrika skolsystem finns och i dessa länder märks en törst i hela samhället efter en högre kunskapsnivå då man insett att utbildning är en förutsättning för ekonomiskt och socialt välstånd, enligt Tim Oates är det att läromedel är vägen dit "why textbooks count".


Info om humanism, hämtat från:
https://www.so-rummet.se/kategorier/religion/icke-religiosa-livsaskadningar/humanism
Går man in på länken finns åtskilligt mer att läsa om humanism. 
"Humanismen sätter människan och människovärdet i centrum. Tanken om att människor är likadana överallt och att de bör ha samma ställning inför lagen och samma möjligheter oavsett ras och kön, är i grund och botten en humanistisk uppfattning.
Humanismen har sitt ursprung i antikens Grekland med den grekiska filosofen Sokrates, och i Kina med den kinesiska filosofen Kung Fu Tzu (Konfucius) för omkring 2500 år sedan.
Sokrates ansåg att människor måste lära sig att tänka självständigt för att kunna utveckla goda värderingar i livet. Konfucius menade att samhällets uppgift var att arbeta för allas bästa istället för att användas av härskarna för egen vinning.
Erasmus av Rotterdam (ca 1466-1536) var en nederländsk humanist. Erasmus försökte förena den kristna tron med antikens bildning.
Humanismen är en vardagsnära filosofisk rörelse som försöker tillgodose människans behov, både de materiella och de andliga behoven. Humanismen strävar också efter att uppfylla människans möjligheter här och nu i vårt liv på jorden.
Humanismen har förankrats i konventioner som FNs mänskliga rättigheter vilket står för vars och ens rätt till att bilda sin egen uppfattning, välja tro och livsåskådning. Detta innebär att söka kunskap om och förståelse för livets alla aspekter såväl fysiska som andliga.
Humanismen är därför inte nödvändigtvis ateistisk. Det betyder bara att mänskliga beslut inte bör grunda sig enbart på tro. Det måste alltid finnas goda skäl till allt man gör om det handlar om religion eller om det handlar om något annat. (Såväl kristna som humanister borde komma ihåg att det fanns en tid då kristna tänkare som Thomas av Aquino medvetet införlivade Aristoteles humanism i kristendomen, och att framstående humanister som Erasmus av Rotterdam var kristna.)  
Grundläggande tankar för humanism:

• Kritiskt självständigt tänkande: Människan borde lära sig att tänka självständigt och inte bara blint acceptera vad auktoriteterna säger. Detta på grund av att auktoritetspersonerna alltför ofta i första hand ser till sina egna ekonomiska eller politiska intressen. Människor bör också anstränga sig att samla och granska fakta innan man bildar några uppfattningar eller bestämmer sig för olika värden.

• Mänsklighet och personlighet: Mänskliga värden har sin grund i den mänskliga personligheten. För att vi ska kunna veta om en uppgift eller ett speciellt beteende är meningsfullt och riktigt så bör vi fråga oss själva om det är för mänsklighetens bästa eller om det utvecklar positiva mänskliga egenskaper som tänkande, kännande och fysisk hälsa. Människor bör också i grunden basera alla sina värden på livets helighet.

• Alla människor föds fria

• Varje människa är unik

• Alla människor har samma värde

Sammanfattningsvis: Humanismen är en antiauktoritär filosofi som betonar behovet av förnuft och frihet och ett nödvändigt behov av empati för andra människor när vi grundar våra egna värderingar.
Den humanistiska moralen bedömer olika handlingar utifrån den effekt handlingen får för andra människor.
​
Hur blir svensk skola bättre -  i tidigare blogginlägg står att små undervisningsgrupper för elever med särskilda behov  saknas i första hand då alla inte kan inkluderas i stora grupper på grund av deras olika problematik som t.ex. trauma, neuropsykiatriska funktionsnedsättningar. Förr i tiden fanns det små grupper och samhället var inte så komplicerat som idag. Mindre klasser gäller även för alla som har ADHD, Asperberger syndrom osv. och för det krävs utbildade lärare. Det är alltså något bra och positivt med handledning av erfarna, utbildade, examinerade och legitimerade lärare. Det gäller för alla utbildningar för hur bygger man ett samhälle utan kunskaper?